FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ERA DIGITAL
Veja grade curricular


SOBRE O CURSO
A proposta do curso nasce diante de um cenário no qual a educação a distância (EAD), os ambientes virtuais de aprendizagem e as metodologias ativas de ensino ocupam papel estratégico na democratização do conhecimento e no desenvolvimento de competências do século XXI. A trilha curricular oferecida contempla conteúdos que vão desde o domínio técnico das TICs até a aplicação de metodologias inovadoras, integrando conhecimentos essenciais para a atuação docente contemporânea.
A especialização em Formação Docente para a Era Digital foi estruturada para preparar os estudantes para os desafios e as transformações profundas que a sociedade contemporânea, especialmente o campo educacional, vivencia com a inserção crescente das tecnologias digitais. O programa do curso reconhece que o sucesso educacional está diretamente relacionado com a integração de ferramentas tecnológicas aos diferentes contextos de ensino, de forma crítica e criativa. A proposta pedagógica desta pós-graduação visa, portanto, preparar profissionais para compreender, analisar e aplicar metodologias inovadoras, propiciando práticas pedagógicas alinhadas às novas demandas dos estudantes e das instituições educacionais.
O que faz o profissional formado
Atua na interseção entre educação e tecnologia, com foco na transformação das práticas pedagógicas tradicionais por meio do uso crítico, criativo e ético das tecnologias digitais. Além disso, desenvolve competências para planejar e aplicar metodologias ativas de ensino, tais como sala de aula invertida, aprendizagem baseada em projetos e gamificação, além de dominar o uso de ferramentas digitais e ambientes virtuais de aprendizagem.
O que você vai aprender
O curso tem por objetivo capacitar profissionais da educação para planejar, desenvolver e avaliar práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologias digitais, promovendo uma atuação docente crítica, criativa e alinhada às demandas da contemporaneidade no ensino presencial, híbrido e a distância.
PORTARIAS E AUTORIZAÇÕES
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): opcional, conforme Resolução CNE 01/2018
Resolução Cepe n°2911, de 15 de maio de 2025
PERFIL DO ALUNO
O curso destina-se a professores e profissionais da educação que atuam nos níveis fundamental, médio e superior, tanto no ensino presencial quanto no ensino a distância, além de gestores, coordenadores pedagógicos, tutores, formadores de professores e demais interessados em aprimorar suas práticas pedagógicas por meio do uso de tecnologias digitais e metodologias inovadoras. Destina-se também a recém-formados em áreas relacionadas à educação que buscam atualização e especialização para atuar de maneira efetiva e criativa nos novos cenários educacionais mediados pela tecnologia.
MERCADO DE TRABALHO
O mercado de trabalho para quem conclui a pós-graduação em Formação Docente para a Era Digital é amplo e está em expansão, especialmente diante da crescente demanda por inovação no ensino. Esse profissional pode atuar como professor em instituições de ensino básico, técnico e superior, aplicando metodologias ativas e tecnologias digitais em sala de aula. Também encontra oportunidades como coordenador pedagógico, formador de professores, produtor de conteúdos educacionais digitais, consultor em tecnologia educacional e gestor de projetos de inovação em educação.
DIFERENCIAIS DO CURSO
Prepara os educadores para integrar tecnologias ao ensino de forma crítica e inovadora, utilizando metodologias ativas e recursos digitais. Ele também promove a inclusão, a ibilidade e a cidadania digital, alinhando-se às tendências da educação contemporânea. Com isso, amplia as possibilidades de atuação profissional em diversos contextos educacionais.
Assuntos Relacionados
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Tecnologias de Informação e Comunicação para o Ensino | Luciana da Silva Rodrigues | Especialização | 30 |
Mediações Tecnológicas na Educação Superior | Armando Kolbe Junior | Mestrado | 30 |
Ambientes Virtuais de Aprendizagem | Andre Roberto Guerra | Mestrado | 30 |
Formação Docente para Contemporaneidade | Joice Martins Diaz | Mestrado | 30 |
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Tecnologias e Metodologias Analíticas | Dayse Mendes | Mestrado | 30 |
Tecnologias e Metodologias Ágeis | Dayse Mendes | Mestrado | 30 |
Tecnologias e as Metodologias Imersivas | Andre Roberto Guerra | Mestrado | 30 |
Projeto Pedagógico com Robótica | Danilo Capelari | Mestrado | 30 |
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Processo Avaliativo na EAD | Fernanda Sprada | Mestrado | 30 |
Formação de Professores para Atuar em EAD | Karen Freme Duarte Sturzenegger | Doutorado | 30 |
Design Instrucional para EAD | Oriana Gaio | Mestrado | 30 |
Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas Aplicadas à EAD | Mariane Regina Kraviski | Mestrado | 30 |